Gli Incontri con gli Alunni della Scuola Secondaria di 1° Grado Serafini

La seconda tappa del 3° modulo didattico si è svolta nella Scuola Serafini. Oggetto dell’incontro sono stati i beni durevoli intesi come RAEE ed ingombranti che devono essere portarti nei centri di raccolta. Ma prima, se ancora funzionanti ed in buono stato posso essere portati in un Centro del Riuso per metterli a disposizione di altri utenti, altro tema del giorno.

Il calendario degli incontri è stato il seguente:

Le attività didattiche si sono svolte nell’aula dedicata ai Laboratori ed hanno avuto, come da protocollo, una durata di 2 ore per ogni incontro che ha visto la presenza di 2 classi raggruppate. L’incontro si è svolto 3 fasi: illustrazione di slide in PP su modulo LIM, proiezioni di video di approfondimento e laboratorio.

Durante la prima fase si è parlato dell’importanza del riutilizzo dei ben durevoli e semi durevoli che rappresentano un impatto importante sia sull’economia che sull’ambiente visti i costi e le risorse naturali che vengono impiegate nella loro realizzazione ex novo. Si è parlato poi anche dell’importanza che hanno i Centri del Riuso che permettono di allungare la vita proprio dei ben durevoli. E’ stato fatto anche un parallelo  ed un confronto fra Centri del Riuso, Mercatini dell’Usato e Piattaforme di Vendita Online che rappresentano comunque un’opportunità di allungamento della vita di ciò che non si utilizza più, evitando la formazione di rifiuti prima del tempo.

I video di approfondimento hanno visto la proiezione di realtà che hanno avuto un ottimo impatto sui cittadini del territorio di riferimento quali il Centro del Riuso di Maistrassà di Gemona del Friuli, specializzato nella riparazione di biciclette e di mobili, il Centro del Riuso di Caltagirone che ha promosso anche il recupero dell’olio di frittura esausto e quello di Pulchra Ambiente nel Comune di vasto cui è possibile accedere mediante prenotazione sull’Applicazione Junker.

Il laboratorio finale è stato incentrato proprio sulla gestione di un Centro del Riuso, lasciando spazio anche alla creatività dei ragazzi, a cui è stato chiesto di ideare e sviluppare liberamente la sua gestione, stabilendone nome e slogan, orari di apertura e chiusura, allestimento delle aree, beni durevoli che si accettavano e numero di unità lavorative impiegate.

L’entusiasmo non è mancato ed i ragazzi hanno partecipato attivamente durante tutto l’incontro, mostrando attenzione e curiosità.

Promozione della Cultura della Sostenibilità Ambientale nelle Scuole