Il percorso didattico del Progetto SulmoZeroWasteLab si è concluso con le visite guidate al Polo Impiantistico di Cogesa Spa, società che gestisce il Ciclo Integrato dei Rifiuti per conto del Comune di Sulmona. Gli impianti sono ubicati sul territorio comunale, in Via Vicenne 1 – C.da Noce Mattei.

Il calendario delle visite concertato con le dirigenze scolastiche e con i responsabili di Cogesa Spa è stato stabilito come segue:

La Responsabile della Comunicazione Federica Pantano ed i Responsabili dell’Impiantistica Danilo Ciotti e Davide Amadio hanno tracciato un percorso  fra i vari impianti e settori, illustrando il funzionamento delle diverse infrastrutture e dei sistemi di selezione, trattamento e smaltimento fra cui:

– piattaforma di tipo A per la selezione di carta e cartone e di plastica e metalli, compresi apri sacchi, nastro selettore, tramoggia, stalli per matrici omogenee, pressa automatizzata per realizzazione balle;

– impianto per il trattamento meccanico – biologico (TMB), per la separazione della frazione secca da quella organica del rifiuto secco residuo, compresi i settori di scarico rifiuti, di trattamento e di stabilizzazione della frazione organica stabilizzata (FOS);

– impianto CSS non ancora in funzione;

– piattaforma e stalli di stoccaggio per il vetro, le potature ed il legno;

– piattaforma di stoccaggio rifiuti da apparecchiature elettriche ed elettroniche (RAEE);

– piattaforma di stoccaggio ingombranti e ben durevoli in generale;

– impianto di captazione biogas discarica e cogenerazione;

– discariche esaurite e discarica in coltivazione.

I relatori, oltre a spiegare in dettaglio funzioni ed obiettivi dell’impiantistica, hanno dato giusto rilievo all’importanza del recupero delle materie prime seconde (MPS) e del loro riutilizzo nell’ambito di una concreta e fattiva Economia Circolare, e di come la discarica debba essere considerata come l’ultimissima scelta possibile per i rifiuti, quella residuale e, in fondo, da evitare.

Essere il punto di partenza del riciclo dei rifiuti significa svolgere il ruolo di primi attori del sistema circolare e bisogna esserne pienamente consapevoli per svolgere le attività quotidiane di prevenzione, riutilizzo e selezione al meglio.

La minimizzazione del rifiuto secco residuo e la massimizzazione invece della quantità e qualità dei materiali recuperati è, infatti,  l’obiettivo numero uno nella gestione dei rifiuti attuale e lo sarà ancora di più nel futuro, dove conterà molto l’evoluzione gestionale e tecnologica oltre che l’innovazione a tutto campo per permettere di raggiungere l’obiettivo  rifiuti zero, ambito questo in cui le nuove generazioni avranno un ruolo cruciale per vincere la sfida del recupero di tutti i materiali prodotti dall’uomo.

Sono state giornate molto interessanti ed Istruttive per i ragazzi che hanno dimostrato curiosità ed attenzione facendo domande sul funzionamento delle diverse attrezzature e chiedendo informazioni persino sull’ambito lavorativo del Cogesa e di come accedere ad alcune figure professionali. Alcuni hanno preso anche appunti ad ogni punto di sosta per l’illustrazione del funzionamento dei vari impianti di lavorazione dei rifiuti.

Continuare a coltivare e consolidare esperienze educative come queste dentro e fuori le strutture scolastiche è vitale per riportare la gestione dei rifiuti ed il recupero dei materiali ad avere la giusta attenzione nella vita di tutti i giorni. Sono attività di fondamentale importanza per abbattere barriere che non permettono di avere una giusta consapevolezza sulla materia e puntare cosi alla piena sostenibilità da parte di tutti.

Le visite hanno coinvolto complessivamente 12 classi e 228 alunni.

Ai Responsabili di Cogesa Spa intervenuti per l’illustrazione dei vari sistemi di lavorazione e di recupero dei materiali nonché per approfondire le finalità nel concreto del sistema di raccolta e trattamento e dell’intero ciclo integrato dei rifiuti, va un ringraziamento speciale per  la disponibilità, l’accoglienza e la professionalità dimostrate.

Promozione della Cultura della Sostenibilità Ambientale nelle Scuole