Gli Incontri con gli Alunni della Scuola Secondaria di 1° Grado Ovidio

La prima tappa degli incontri relativi ai moduli didattici finali n.4 e 5  si è tenuta presso il plesso scolastico Ovidio. Gli argomenti trattati sono stati i seguenti:

• la raccolta differenziata;
• il riciclo creativo;
• Il sistema RD e l’impianto di gestione dei Rifiuti;
• l’Impatto della gestione dei Rifiuti

Le attività didattiche si sono svolte nell’aula informatica. Durante l’incontro è stata data  giusta attenzione all’importanza del recupero della materia in impianti dedicati negli impianti dedicati che sono successivi a quelli della selezione posta in essere da parte del gestore del ciclo integrato dei rifiuti, materiale per materiale, dall’acciaio alla carta e cartone, dalla plastica all’alluminio.

Tale attività non sarebbe possibile se prima i rifiuti non vengono adeguatamente differenziati per categorie omogenee. Per questo sono state illustrate le singole fasi che compongono la filiera del recupero e di come queste siano direttamente concatenate le une alle altre, creando di fatto un sistema articolato che mira al recupero della materia.

Per i video di approfondimento sono stati scelti quelli relativi agli impianti di recupero gestiti da Contarina Spa, società in house providing a partecipazione totalmente pubblica che gestisce i rifiuti per conto del Consiglio di Bacino Priula, in provincia di Treviso, una società che ha raggiunto notevoli risultati nel tempo.

In seguito è stata proiettata l’esperienza di San Marino con le biocelle per il trattamento dell’organico trasformato in compost e la validità delle compostiere di comunità impiegate su dei territori a bassa intensità abitativa, dove i costi di raccolta e trattamento possono essere molto impattanti.

Trattandosi dell’ultimo laboratorio del ciclo di incontri, è stata svolta una verifica in modalità contest, ovvero sotto forma di competizione dividendo le classi ognuna in 2 gruppi. Le Domande a risposta multipla sono state 15 e ad ogni risposta esatta è stato dato un punteggio di 10 punti.

I ragazzi hanno affrontato l’ultimo step con il giusto piglio, rispondendo alle domande, alcune delle quali nascondevano qualche giusta insidia. Ma alla fine se la sono cavata abbastanza bene.

Promozione della Cultura della Sostenibilità Ambientale nelle Scuole